Резидент технопарка высоких технологий Свердловской области ? компания Спектрум разработала и уже внедряет в нескольких школах Свердловской области модуль контроля процесса дистанционного обучения. Модуль включает взаимодействие нескольких взаимосвязанных программ:

- программы, запускаемой на компьютере педагога,

- программы, запускаемой на компьютере ученика

- мобильного приложения для родителя

- программы, запускаемой на компьютере директора или работника администрации школы

Задачу поставила сама жизнь, - рассказал директор ООО Спектрум Павел Слепцов, - в условиях массового перехода на дистанционное обучение и педагоги, и родители столкнулись с множеством новых проблем. Одна из них ? контроль. Если раньше в школе все ученики находились перед глазами педагога, то в условиях дистанционного обучения педагог видит ученика лишь через глазок камеры, да и то не всегда ? как показал опыт, ученики часто не включают камеру, сославшись на то, что она не работает или ее вообще нет.

В итоге, неизбежно функция контроля легла на плечи родителей: им приходилось по 10 раз в день проверять, включил ли их ребенок дистанционный урок, слушает ли он его (или смотрит фильм в Интернете), делает ли домашнее задание. Но весной родители тоже вынужденно сидели дома и могли это делать. А что будет осенью, если режим дистанционного обучения будет продлён?

Огромная нагрузка легла и на педагогов: кроме подготовки самих дистанционных уроков, им пришлось активно использовать Ватсап-переписку и электронную почту, вручную копируя оттуда все присланные работы и пытаясь их разобрать их по ученикам, дням, предметам (это было особенно актуально для начальной школы, где почти все предметы ведет один педагог. К тому же, родители нередко присылают домашние задания детей кто во что горазд ? то картинками, то несколькими архивами, то одним архивом), при этом еще успевая переписываться с учениками и их родителями в чатах.

Директор компании- разработчика Павел Слепцов рассказал, как работает новый модуль: перед началом урока педагог видит на своем компьютере, кто из учеников "на связи", какие программы запущены у ученика и какая из них активна. После звонка на урок, который подает педагог, программа ученика сворачивает все посторонние программы, открывая программу дистанционного урока (Zoom или Скайп).

Если ученик в процессе урока переключился на другую программу ?педагог это увидит.

Заданное педагогом домашнее задание показывается в программе ученика (в расписании уроков), туда он и загружает фотографии выполненных домашних работ. В результате преподаватель у себя сразу видит, кто прислал домашнее задание, к какой дате и какому уроку оно относится ? т.к. оно автоматически кладется в нужную ячейку. При проверке педагог может открыть каждый файл, внести корректировки (что-то подчеркнуть, обвести и т.п. с помощью ?мышки?) или написать комментарий, а затем выставить оценку. Изображение работы с пометками педагога пересылается обратно ученику.

Кроме того, вся эта информация доступна родителям в их мобильном приложении: присутствовал ли ученик на уроке, какие программы в процессе урока он запускал, отправил ли ДЗ, что получил в итоге и какие ошибки были выявлены педагогом.

Такая информация доступна и руководству школы ? по каждому классу и учителю. Для них, кроме доступа к статистической информации (какие уроки были проведены, сколько учеников подключалось к каждому уроку, какое домашнее задание дал педагог, какими программами пользовался педагог при проведении урока, и т.п.) планируется реализовать функцию "зайти на урок" - в этом случае программа, установленная у преподавателя, начнет транслировать видео и звук с компьютера педагога на компьютер директора. Таким способом директор или его заместители смогут оперативно контролировать качество и содержание дистанционных уроков.

Отметим, что данный модуль является частью цифровой платформы для школ Внутришкольный информационный портал, который включает в себя много полезных для школы функций: электронный документооборот, автоматическое составление расписания, смс-информирование, мониторинг состояния оборудования и техники школы, электронную учительскую, контроль работы педагогов (с автоматизированным распределением стимулирующей части фонда оплаты труда)), и т.п.

Более детальную информацию о возможностях системы можно найти на сайте www.vp-school.ru/about